Kindeswohlgefährdung beschränkt sich nicht unbedingt nur auf körperliche Gewalt gegen ein Kind oder einen Jugendlichen. Sie umfasst jede Art von Missbrauch durch einen Erwachsenen, die gewaltsam oder bedrohlich für das Kind ist, einschließlich jeder Form von Vernachlässigung.

Man kann zwischen verschiedenen Arten von Kindeswohlgefährdung unterscheiden, nämlich körperlichem Missbrauch, emotionalem Missbrauch, sexuellem Missbrauch und Vernachlässigung. Diese werden im Folgenden erläutert:

Im Allgemeinen können die Anzeichen dafür, dass ein Kind missbraucht wird, je nach Art des Missbrauchs variieren. Im Folgenden stellen wir Ihnen einige häufige Warnsignale zur Verfügung, die darauf hinweisen könnten, dass etwas Beunruhigendes im Leben eines Schülers geschieht.

Bitte beachten Sie, dass die folgenden Listen keine Vollständigkeit garantieren

Hier sind einige allgemeine Tipps:

1. Kennen Sie die Anzeichen: Machen Sie sich mit den körperlichen, verhaltensbezogenen und emotionalen Anzeichen von Missbrauch und Vernachlässigung vertraut (wie Sie es gerade jetzt tun).

2. Vertrauen Sie Ihrem Bauchgefühl: Wenn Sie Bedenken hinsichtlich des Wohlbefindens eines Schülers/einer Schülerin haben, vertrauen Sie Ihrem Bauchgefühl und nehmen Sie dieses ernst. Selbst subtile Anzeichen können bedeutende Indikatoren für potenziellen Missbrauch sein.

3. Beobachten Sie Interaktionen: Achten Sie darauf, wie die Schüler*innen mit ihren Altersgenossen und Erwachsenen interagieren. Beachten Sie ungewöhnliche Verhaltensweisen wie übermäßige Aggressivität, Rückzug oder Vermeidung bestimmter Personen.

4. Dokumentieren Sie Bedenken: Führen Sie detaillierte Aufzeichnungen über Beobachtungen, Gespräche oder Vorfälle, die Bedenken hinsichtlich möglicher Kindeswohlgefährdung aufwerfen. Dokumentieren Sie Daten, Uhrzeiten und spezifische Verhaltensweisen oder beobachtete Verletzungen.

5. Aktiv zuhören: Schaffen Sie eine unterstützende Umgebung, in der sich die Schüler*innen wohl fühlen, ihre Erfahrungen zu teilen. Hören Sie aktiv auf ihre Bedenken und nehmen Sie alle Hinweise auf Missbrauch oder Vernachlässigung ernst. Versichern Sie ihnen, dass Sie da sind, um zu helfen, und dass sie nicht schuld sind.

6. Befolgen Sie die Meldungsverfahren: Machen Sie sich mit den Meldungsverfahren Ihrer Schule für den Verdacht auf Kindeswohlgefährdung vertraut. Melden Sie alle Bedenken an den zuständigen Kinderschutzbeauftragten oder die Behörden gemäß den lokalen Gesetzen und Richtlinien. Indem Sie Ihre Bedenken melden, machen Sie keine Anschuldigung, es kann vielmehr als Ansatz für eine weitere Untersuchung oder Bewertung durch Fachleute angesehen werden, um zu entscheiden, ob Hilfe erforderlich oder ratsam ist.

7. Wahrung der Vertraulichkeit: Respektieren Sie die Privatsphäre des Schülers/der Schülerin und der Familie, während Sie sicherstellen, dass notwendige Schritte unternommen werden, um die Situation zu klären. Teilen Sie Informationen nur nach dem Bedarf und vermeiden Sie es, Verdachtsmomente mit anderen Kolleg*innen oder Schüler*innen zu besprechen.

8. Unterstützung anbieten: Bieten Sie Unterstützung und Ressourcen für Schüler*innen an, die Ihnen anvertrauen, dass sie Missbrauch oder Vernachlässigung erfahren oder die ein hohes Stresslevel zeigen. Verbinden Sie sie mit Schulpsycholog*innen, Sozialarbeiter*innen oder externen Agenturen, die Hilfe und Unterstützung anbieten können.

9. Bildung: Bleiben Sie über die Gesetze, Richtlinien und Ressourcen in Bezug auf Kinderschutz und Meldung in Ihrer Region informiert. Nehmen Sie an Schulungen oder Workshops zur Erkennung und Reaktion auf Kindeswohlgefährdung teil.

10. Zusammenarbeit mit anderen: Arbeiten Sie eng mit anderen Schulmitarbeitenden, wie Berater*innen, Verwaltungsmitarbeitenden und Unterstützungspersonal zusammen, um Bedenken zu klären und eine koordinierte Reaktion auf vermutete Missbrauchsfälle sicherzustellen.